人文学院成功举办2018年度新进博士教学能力中期考核汇报会

根据《我校新入职教师本科课程教学准入制度实施办法（试行）》（新大校字[2017]97号）文件精神，人文学院结合学科专业特点，制订了《我校人文学院2018年度新入职教师业务能力培养实施办法》，明确规定：学院启动教学“传帮带”工程，为每位新入职教师配备一名资深教授担任教学科研指导教师，另配备一名经验丰富的专家担任综合能力指导教师。以帮助青年博士尽快熟悉我校教学科研管理制度，顺利完成从学生到教师的角色转换，成为推动学院“双一流”建设的生力军。

为检验教学“传帮带”工程产生的实际效果，学院于2018年12月20日下午在9号楼二楼会议室举办“2018年度新进博士教学能力中期考核汇报会”，评审专家由人文学院院聘教学督导和教学指导委员会委员担任。6位新进博士精心准备教学设计，严格按照说课的要求，条分缕析阐述教学思路与教学方法，重点展示对教学重点难点的具体处理，并且每位博士都从多个方面呈现了教学反思环节，显示出扎实的理论功底和较为熟练的教学实践，受到专家评委高度赞赏。

汇报会现场

新进博士认真说课

最后，院聘教学督导周亚成教授结合自己的听课体验，对每位博士的授课情况作了细致精准的点评。第四届全国高校青年教师教学竞赛获奖选手、副院长邹赞教授在进行简单总结评价后，从教学设计的撰写、教学节段的时间把控、导入新课的技巧与规则、如何提炼问题意识、课堂语言艺术、案例教学以及PPT制作等角度，对新进博士教学能力的进一步提升提出了有益的建议和指导。

专家细致点评

此次教学能力中期考核汇报会取得了圆满成功，也是我院本科教学质量建设工程的一个重要环节，为确保高质量的本科专业建设提供了必要支撑。